Форма входа
РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников
- Дата:21.05.2024
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Языкознание
- Название: РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02
- Автор: Валерий Мельников
- Просмотров:0
- Комментариев:0
Уважаемые читатели!
Тут можно читать бесплатно РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников. Жанр: Языкознание. Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн книги без регистрации и SMS на сайте club-books.ru (книга онлайн) или прочесть краткое содержание, описание, предисловие (аннотацию) от автора и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
0/0
Описание онлайн-книги РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников:
РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 – Основной задачей Религиословия является восстановление истинных начал и взаимодействий всех известных религий с помощью СЛОВА…
Читем онлайн РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02
Валерий Игоревич Мельников
© Валерий Игоревич Мельников, 2017
ISBN 978-5-4485-4862-8
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Мельников Валерий Игоревич
РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02
НАШИЗДАТНАШ. МОСКВА. Ксероксный вариант.
Начинаем знакомить вас, интересующихся Словом Божиим, с учением Словознания – Религиословием.
Основной задачей Религиословия является, как говорилось уже в «Словознании» (см. стр.80), восстановление истинных начал и взаимодействий всех известных религий с помощью Слова.
Это позволит людям узреть Бога.
Учение Религиословие покажет истинность Божественного начала перед не божественным.
Прежде, чем начать показывать те знания, которые накоплены в Религиословии, необходимо обратиться за помощью к Словознанию, чтобы прояснить знания слова РЕЛИГИЯ, ибо оно является ключевым словом учения Религиословия.
РЕЛИГИЯ – РЕ ЛИГИ Я – РЕЛИ (КТ) ГИ Я – РЕ ЛИ (МА) ГИЯ – РЕ (БЁНОК) Л (ОВ) И Г (ЛАЗАМ) И Я (ВЬ) – (СМОТ) РЕЛ (А) (М) ИГ И (СТИН) Я (СНО) -> РЕ (ША) Л (А) ИГ (РУШК) И Я (ВИТЬ) – (З) РЕЛИ (И) Г (РУШК) И Я (СЕЛЬ) – и так далее.
Религиословие стремится показать для будущих поколений людей и даже для современных те смыслы знаний, в которых мыслеобразы действуют в образах древних поколений знаний, стремившихся дать возможность людям научиться любить Бога.
Господь Бог долго готовил людей к тому знанию, в котором он отражался Троицей, но проявить Саму Троицу Он сразу не стремился, ибо дела Его были настолько множественными, что не хватало на это быстрой возможности проявления Его в Одном или нескольких Ликах полностью.
Поэтому Ему пришлось это делать не спеша постепенно с тем, чтобы люди могли усвоить Его учения надолго, передавая сначала из уст в уста, а затем из книги в книгу.
Так как люди стали осваивать разные «земли» (участки суши), то мысли их начали больше и больше посвящаться названиям той или иной области суши.
А знания начали первоначальные постепенно, как говорится, отодвигаться на другие планы (планеты), и люди стали, как говорится, больше и больше погружаться в знания планеты, которую мы в современном мире называем – Земля.
Поэтому они как бы удалялись от Троицы дальше и дальше, забывая нередко о том, что им давали в задания на Земле.
Задания у людей были довольно значительны, поэтому мыслеобразы стремительно могли действовать только при концентрировании мыслей у людей, а они наоборот стремились расслабляться в мыслях и тем самым, готовились не к знаниям, а лжезнаниям, то есть к удалению от знаний, стремясь при этом знания как бы снимать, сливать энергиями в Землю.
Земле это понравилось, и Она начала их увлекать Своими красотами, сочетая при этом многое и малое во множественной красе.
Земля решила, что можно попробовать творить с помощью тех знаний, которые появились с людьми и этими знаниями проявлять невидимое.
Тогда произошло событие, которое позволило Земле, во многом, исправлять Своё решение.
Это событие начало проявляться довольно стремительно и появилось оно из множественных структуированных потоков, способных творить разумно и множественно.
Под влиянием действительных проявлений произошло проникновение смыслообразов в смысловосприятия людей, и они уже не могли самостоятельно решать множественные задачи и собирать при этом множественные ответы.
Необходимо было долго и много думать теперь людям, чтобы вовремя собирать необходимые ответы.
Именно в этот самый период времени произошло сильное затмение, которое помешало вовремя действовать согласно тем знаниям, которые люди получали от Господа Бога, поэтому многое и малое стало, как говорится, тонуть в бессмыслице и чепухе.
Именно тогда и произошло событие, которое затмило весь Земной мир, а именно – залп незнаний.
Это отразилось в структурах горных породных систем и выражается в структурах «письменного» гранита – пегматита, который и сохранил это в своих «письменах».
При правильной расшифровке можно будет в дальнейшей творческой деятельности разумных людей наблюдать такие «письмена», которые свидельствовали о событиях происходивших в те далёкие времена, когда люди были лишены лучших знаний и уже не могли нести в себе эти знания.
Под воздействием структуированных структур эти «письмена» хранятся в особенных местах, и их смогут обнаружить только те люди, которые не только верят и любят Господа Бога, но и помогают Ему правильно действовать и выполнить именно Его задания, а не разных умных людей, которые ищут себе подобных кумиров.
Итак, затмение смогло дать возможность запечатлевать в дальнейшем события в камне, а будущие структуры умело действовали в мыслеобразных системах структурным воплощением, воспроизводимых проявленных и проявляемых явлений, способных воплощать мыслеобразы из мыслимых структур в действительные, видимые на уровнях видения людей, в реальной действительности.
Немного поясним затмение, которое произошло в тот давний период времени.
Затмение произошло не по вине чей-либо, а произошло потому, что и должно было произойти, ибо ему так было положено.
Если бы это затемнение не происходило периодически в определённый период времени, то жизни бы планет Солнечной системы грозило бы полное уничтожение.
Поэтому этот процесс был естественным и жизненно необходимым.
Об этом люди некоторые знали, но не успело вовремя сориентироваться и приняли это затмение за другое явление и, тем самым, поплатились за это.
Настроившись на это явление знавшие о последствиях затмения поверили в это явление и тем самым, поддались искушению в вере и поплатились за это строгим наказанием, которое и привело их к незнаниям.
Тогда структурное восприятие стало, во многом, похоже на структурное затмение, и это дало возможность многое превращать в малое таким образом, что образ стал похож уже не на образ, а на бесподобный образ, то есть неестественный и нереальный.
Под влиянием таких изменений людям стало уже, во многом, не понятно то, что раньше было ясно и понятно.
Они вначале не хотели в это верить и думали, что это происходит случайно, но постепенно начали смиряться с этим и понимать, что вместо того, чтобы служить в вере, они стали поклоняться безверию.
Стремительное падение в вере позволило безверию овладеть умами и разумом многих, и они начали приобретать вместо этого лживые помыслы и обманные речи между собой, теряя изо дня в день свои знания.
Этим умело воспользовалась Земля и стала приобретать знания, предназначенные не для Неё.
Вот тут-то и разыгралось то сражение, которое описывается как сражение на небесах.
Именно тут-то и кроится та самая тайна, разгадать которую многие стремились и стремятся.
Эту тайну можно разгадать лишь тогда, когда вера в Господа Бога достигнет определённых знаний, и эта вера поможет многим узнать правду об этом сражении на небесах.
Под влиянием многих знаний люди находились тогда, когда были у Господа Бога в вере.
После потери этой веры люди стали, во многом, действовать по вере Земных знаний.
Этим они и были как бы заманены в ловушку, от которой уже им было невозможно выбраться.
Это и дало возможность многим действовать уже по своей вере, а это уже не давало им той подпитки Божественной Благодати.
Именно этой подпитки и не хватало им в то далёкое время.
Поэтому действия их были уже не столь решительными и не давали им возможность двигаться в новом благодатном мыслеобразном структуировании.
Под воздействием стремительных знаний, которые действуют решительно, быстро и разумно люди стали как бы засыпать и знания эти уже не могли проникнуть в них, ибо они не знали, что им делать с этими знаниями, так как мысли были заняты другим и не хотели воспринимать другое.
Поэтому множественные структуры стремились действовать не так быстро и тормозили общий эффект знаний, что приводило к тому, что многое и малое уже не могло действовать быстро и стремительно, как раньше.
Это потом сыграло очень трудную роль в действиях мыслеобразов, которые стали ослабевать и расплывчатость их «картин» уже не могла чётко проявлять их действительность.
Структуирование Земли стало гаснуть, и Земля попросила помочь Ей в этом разобраться, что и было в дальнейшем сделано.
Под влиянием многих знаний было выправлено множественное искривление, и знания стали вновь проявлять свой вид.
При использовании многих воспроизводящих структур структуирование стало вновь налаживать свои виды, и Земля облегчённо вздохнув вновь стала воспроизводить Своих детей, надеясь на то, что Её услышат и помогут в другое воспроизводимое структуированное проявление.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников бесплатно.
Похожие на РЕЛИГИОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников книги
- ЛИКОСЛОВИЕ 02 - Валерий Мельников - Языкознание
- СКАЗКИ ДЛЯ ВСЕХ ОТ СЛОВОЗНАНИЙ – 02. ВСЕХ (Весёлых Самых Если Хранят) - Валерий Мельников - Языкознание
- Судьба эпонимов. 300 историй происхождения слов. Словарь-справочник - Марк Блау - Языкознание
- Времена английского глагола. Правила употребления и построения, сигнальные слова всех времен, упражнения и тесты - Т. Олива Моралес - Языкознание
- Вас невозможно научить иностранному языку - Николай Замяткин - Языкознание
- Как Это Сказать По-Английски? - Инна Гивенталь - Языкознание
- Раса и Язык - Отто Рехе - Языкознание
- Борьба с безумием. Гёльдерлин. Клейст. Ницше - Стефан Цвейг - Биографии и Мемуары / Языкознание
- Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 8 класс - Наталия Егорова - Языкознание
- Очерки по общему языкознанию - Владимир Звегинцев - Языкознание